TCF Canada · Expression écrite
Modèle TCF Canada, expression écrite, tâche 2 : Un article ou une lettre
Posez le cadre, racontez ce qui s’est passé, arrêtez-vous sur un moment, puis donnez votre avis aux lecteurs. La tâche 2 demande un récit avec des commentaires : c’est dans le dernier bloc que se gagnent les niveaux supérieurs.
120 à 150 mots · visez environ 140 · environ 20 minutes
L’article récit et avis : à retenir
- Le cadre
- Le récit
- Le moment fort
- L’avis aux lecteurs
Quand l’utiliser : À la tâche 2 : un article pour un blog ou un journal, une lettre ou une note pour plusieurs lecteurs, sur une expérience ou un événement. Vous écrivez à un groupe : vouvoyez les lecteurs et gardez un ton neutre.
Le modèle
Chaque partie a un rôle et un budget de mots. Complétez chaque blanc à partir du sujet que vous avez sous les yeux : les correcteurs récompensent une réponse à ce sujet, et un texte appris par cœur peut être évalué « A1 non atteint ».
- 1
Le cadre
24 à 32 motsDites quand, où et qui, et accrochez le lecteur. Un titre court est bienvenu.
Amorces
- Samedi dernier, à compléter se sont retrouvés à à compléter pour à compléter.
- Le mois dernier, j’ai eu la chance de à compléter.
- J’y étais, et je vous raconte.
À mettre
- Le moment, le lieu et les personnes, dès la première phrase
- Une phrase qui s’adresse aux lecteurs : « je vous raconte »
À éviter
- « Bonjour à tous, je m’appelle… » : un article n’est pas une présentation
- Reprendre mot pour mot la formulation du sujet
Rapporte :Adéquation à la situationDéveloppement thématique
- 2
Le récit
42 à 50 motsRacontez les événements dans l’ordre, au passé : passé composé pour les actions, imparfait pour le décor.
Amorces
- Le matin, nous avons à compléter.
- L’après-midi, à compléter.
- Il faisait à compléter, mais l’ambiance était à compléter.
À mettre
- Deux ou trois actions, reliées par des marqueurs de temps : le matin, ensuite, l’après-midi
- Les deux temps du passé : une action au passé composé, une description à l’imparfait
À éviter
- La liste de tout ce qui s’est passé, minute par minute
- Passer au présent au milieu du récit
Rapporte :Développement thématiqueCorrection grammaticale
- 3
Le moment fort
22 à 30 motsArrêtez-vous sur un moment et dites ce que vous avez ressenti. C’est là que le texte prend vie.
Amorces
- Le meilleur moment, pour moi, a été à compléter.
- Ce qui m’a le plus surpris, c’est à compléter.
- J’ai été à compléter de voir que à compléter.
À mettre
- Un moment précis, pas un résumé
- Un sentiment, avec un mot plus fort que « bien » : ému, surpris, fier
À éviter
- « C’était bien » sans rien derrière
- Une deuxième histoire qui part de nulle part
Rapporte :Développement thématiqueÉtendue du lexique
- 4
L’avis aux lecteurs
32 à 38 motsDonnez votre avis avec une raison, puis recommandez quelque chose aux lecteurs.
Amorces
- À mon avis, ce genre de à compléter est à compléter : à compléter.
- Je recommande à tous les lecteurs de à compléter.
- Si vous en avez l’occasion, à compléter.
À mettre
- Un avis clair et sa raison
- Une recommandation ou une invitation aux lecteurs
À éviter
- Finir sur le récit sans commentaire : la consigne en demande un
- Une dissertation générale sur la société qui oublie votre expérience
Rapporte :Développement thématiqueÉlaboration des phrases
Ce qu’il faut mettre, ce qu’il faut éviter
Le test pour chaque idée : le sujet la demande-t-il ? Sinon, elle vous coûte des mots dont vous avez besoin ailleurs.
À mettre
- Quand, où et qui dès les premières lignes
- Les temps du passé bien employés : passé composé et imparfait
- Un moment raconté en détail, avec un sentiment
- Votre avis et une raison, adressés aux lecteurs
- Des connecteurs de temps : d’abord, ensuite, finalement
À éviter
- Une liste de la journée minute par minute
- Des détails inutiles : le nom de chaque invité, une recette, des prix
- Des phrases recopiées du sujet
- Le tu aux lecteurs : un article s’adresse à un groupe
- Tout ce qui dépasse 150 mots
Garder ou couper ?
Voici des idées que vous pourriez noter pour le sujet ci-dessous. Triez-les avant de voir le texte modèle.
Le sujet
Vous avez participé à une journée de bénévolat dans votre quartier. Vous écrivez un article pour le blog de votre ville : vous racontez cette expérience et vous donnez votre avis. (120 mots minimum, 150 mots maximum)
1 sur 7
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Le modèle en action
Le texte modèle, chaque paragraphe étiqueté avec la partie du modèle qu’il remplit.
Notre parc, notre fierté Samedi dernier, une trentaine d’habitants du quartier Saint-Roch se sont retrouvés au parc des Érables pour une grande journée de nettoyage. J’y étais, et je vous raconte.
Le matin, nous avons ramassé des déchets le long de la rivière : des bouteilles, des sacs et même un vieux vélo ! L’après-midi, nous avons planté une vingtaine d’arbres avec l’aide de deux employés de la ville. Il faisait froid, mais l’ambiance était excellente et personne ne se plaignait.
Le meilleur moment, pour moi, a été le repas partagé à midi. J’ai discuté avec des voisins que je croisais depuis des années sans jamais leur parler.
À mon avis, ce genre d’initiative est très utile : le parc est plus propre, bien sûr, mais surtout, le quartier est plus uni. Je recommande à tous les lecteurs de participer à la prochaine journée, prévue en mai.
Pourquoi ça marche : Le cadre tient en une phrase, le récit avance dans l’ordre avec les deux temps du passé, un moment est raconté avec un sentiment, et l’article se termine par un avis et une recommandation aux lecteurs. Il fait 144 mots, entre 120 et 150.
Pour bien retenir
Deux exercices rapides : remettez le texte dans l’ordre, puis repérez la phrase qui rapporte.
Reconstituez le texte
Touchez la partie qui vient en premier.
Écrivez ceci, pas cela
1. Laquelle rapporte le plus ?
2. Laquelle rapporte le plus ?
3. Laquelle rapporte le plus ?
4. Laquelle rapporte le plus ?
Les erreurs qui coûtent des points
- Oublier l’avis. Un récit sans commentaire ne répond qu’à la moitié de la consigne.
- Mélanger présent et passé dans le même récit.
- Écrire à une seule personne (tu, « Salut ») alors que le texte est destiné à plusieurs lecteurs.
- Passer tellement de temps sur la tâche 2 que la tâche 3 est bâclée. Gardez environ 25 minutes pour la tâche 3.
Gratuit
Utilisez ce modèle sur un vrai sujet : expression écrite, tâche 2
Ouvrez une tâche dans la banque de questions. Le modèle s’affiche à côté du sujet et coche chaque paragraphe selon son budget de mots pendant que vous écrivez. Vous recevez ensuite une note estimée sur 20, avec un retour sur chaque critère.
S’entraîner : expression écrite, tâche 2Continuez
Questions fréquentes
L’article de la tâche 2 doit-il avoir un titre ?
Ce n’est pas obligatoire, mais un titre court de trois ou quatre mots donne un vrai air d’article. Ses mots comptent dans les 120 à 150.
Puis-je inventer l’expérience ?
Oui. Les correcteurs évaluent votre français, pas votre vie. Une histoire inventée simple et bien racontée vaut mieux qu’une histoire vraie difficile à expliquer.
Quel temps du passé utiliser ?
Les deux. Le passé composé pour les actions qui font avancer le récit (nous avons planté), l’imparfait pour le décor et les descriptions (il faisait froid). Les maîtriser tous les deux est un signe du niveau B1 et plus.